“青鸟计划”介绍
“青鸟”不仅是北大青鸟的基因，更是东方文化中传递希望、实现理想的神鸟。我校的“青鸟计划”，寓意着为每一位师生搭建主动探寻、汲取能量、振翅高飞的平台。它不是一个单向的指令，而是一个动态的、交互的、共生的发展生态系统，最终实现学生、教师、学校三方的共同卓越。
青鸟振翅，赋能每一程成长。“青鸟计划之振翅赋能”活动是我校“青鸟计划”中重要的一环。“振翅”，象征我校主动突破、向外求索的进取姿态；“赋能”，则明确活动的主旨是为学校发展、教师成长与管理升级注入新动能。
我们绝不闭门造车。由校领导率队，主动“走出去”，深入全*顶尖及特色兄弟学校，对标一流。这不仅是学习先进的管理经验和教学模式，更是为我校的管理和教师团队注入前沿理念与创新活力，始终保持办学视野的开阔性与先进性，确保我校的教育实力持续迭代升级。通过“振翅赋能”行动，我们的老师永远走在教育前沿，能将最鲜活的知识与方法带给课堂。
对学生，我们承诺全力“启航”： 我们尊重每一个孩子的独特性，为他们提供探索世界、发现自我的无限可能。
对家长，我们承诺“共享”成长： 您将清晰地看到，孩子在这里不仅获得分数，更获得了面向未来的核心素养与腾飞的翅膀。
“青鸟计划”是我校区别于传统的鲜明标志，它代表了一种主动、开放、共生、面向未来的育人文化。我们不只是教授知识的学校，更是赋能成长、铸就未来的生命场。
选择北附，就是选择与青鸟同行，让我们一起，助力孩子飞得更高、更远！
2025年10月11日，我校“青鸟计划”系列**交流学习活动的第四站，董事长梁宾宾、董事覃萌、党支部书记、校长唐振明率领学校领导班子一行6人，赴南宁市琼林学校开展学习交流活动。此次交流聚焦校园建设、教学管理、品牌建设、文化引领及民办教育发展等领域展开交流，为我校未来发展注入新思路、新动力。
实地调研：细品“环境育人”的琼林实践
在南宁市琼林学校文化发展部部长白景添的热情接待下，我校领导参观了校园景观布局，细致观察了校园内的一草一木、从教学楼旁的绿植景观到走廊内的文化宣传展板，从运动场地的功能布局到校内标识的设计细节及各类设施建设，全方位展示了“校园一草一木皆教育”的建设理念。我校领导表示将学习南宁市琼林学校校园建设的每一个细节，重视对教育品质的追求和对学生全面发展的重视。
参观过程中，我校董事长梁宾宾驻足于一间教室文化墙前，深有感触地说：“琼林高中把学生成长、办学理念真正融入了校园环境的每一处细节，不是简单的‘装饰’，而是让校园成为‘无声的老师’，这正是我校校园精细化建设需要补上的一课。
座谈深聊：聚焦管理、育人与民办教育**路
随后的座谈交流中，两校围绕办学核心经验展开分享。南宁市琼林学校文化发展部部长白景添率先分享：学校发展的关键在于统筹凝聚团队力量，通过明确权责、强化协同构建高效管理体系；在学生培养上，坚持“内强素质，外强形象”的育人路径，兼顾品德修养与综合能力提升。针对学校高质量发展，南宁市琼林学校文化发展部部长白景添提出需重点抓好三项核心工作：一是强化人才引进，筑牢师资队伍根基；二是深化品牌建设，全面提升南宁市琼林学校知名度与影响力；三是拓展国际维度，全力打造留学生国际版项目，构建多元育人格局。
我校董事长梁宾宾进一步聚焦民办教育前景，结合我校实际提问：“琼林在平衡‘市场诉求、学生发展、学校运营’三方关系上做得很到位，能否分享下具体的协调机制？”南宁市琼林学校文化发展部部长白景添结合案例详细解答，双方围绕该话题展开热烈探讨，现场交流氛围浓厚 。
谈及师资团队管理及教学管理方面，党支部书记、校长唐振明结合我校实际坦言：“听了琼林的师资建设和教习管理经验，我深受启发。教学绝不能‘闭门造车’，南宁市琼林学校在管理与教学上的探索成果值得深入学习，我们将系统梳理其科学管理体系的搭建逻辑、特色教学路径的实践经验，以“取真经、用实招”的态度，把好做法转化为推动自身教育发展的具体举措。”
广西育贤教育集团董事长陆精天也参与交流并介绍集团***程与展望。两校还就民办教育行业前景、文化引领策略等议题进行深入探讨。
.png)
.png)
我校领导对南宁市琼林学校的经验分享表示衷心感谢，并表示将以此次交流为契机，结合我校实际情况，借鉴南宁市琼林学校的成功做法，持续推动教育改革与创新，进一步优化校园建设、提升教学管理水平和文化引领能力。努力打造一所具有特色和影响力的优质民办学校。
